——我院邀请专家指导第六届全国教学创新大赛选手备赛

为全力备战第六届全国高校教师教学创新大赛国赛，5月15日上午，学院特邀第四届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、华中农业大学理学院副院长曹敏惠教授，为我院即将参加国赛的两位选手进行了“一对一”精准磨课指导。学院教学负责人、参赛选手及团队成员、部分骨干教师代表参加了培训活动。

在汇报环节中，两位参赛教师陈艳丽和郭锦秀对创新报告、录课视频等材料进行了展示。

在指导环节中，曹敏惠教授结合自身从校赛、省赛到国赛的夺金历程，秉持“解剖麻雀”的态度，对两位参赛教师的教学创新成果报告、课堂实录视频片段及现场教学创新设计汇报进行了全要素、全流程的细致“问诊”。曹敏惠教授紧扣大赛“推动教学创新，培养一流人才”的核心主旨，围绕“四新”建设、课程思政融入及信息技术赋能等评审重点，提出了极具建设性的指导意见：

一是重塑逻辑结构，讲好创新故事。针对参赛教师的教学创新汇报，曹教授指出：“教学创新不是教学活动的简单堆砌，而是一个‘目标—问题—理念—举措—成效’的逻辑闭环。”她逐一拆解了两位选手的汇报PPT，建议老师们深挖“真问题”，通过具体、生动的教学数据与案例，让评委感受到创新举措确实解决了长期困扰教学的痛点，实现“言之有物、论从据出”。

二是聚焦“两性一度”，凸显课程思政。曹教授强调，国赛舞台比拼的是课程的高阶性、创新性与挑战度。她详细阐述如何在专业课中“润物无声”地融入思政元素。她指导选手不仅要有“硬核”的知识传授，更要有“温暖”的价值引领，通过设计富有感染力的教学情境，实现师生在教学场域中的“共情与共鸣”。

三是细节决定成败，打磨临场表现。“国赛现场，每一分钟都极其宝贵。”曹教授对两位选手的现场语言表达、教姿教态、时间把控甚至PPT的视觉呈现都进行了近乎严苛的纠正。她建议参赛教师在陈述中要区分“汇报”与“讲课”的区别，用数据说话，用图表展示变化，力求在短短15分钟内精准击中评审专家的眼球与心灵。

学院参会教师和参赛选手对曹敏惠教授的倾囊相授表示衷心感谢。学院高度重视此次国赛备战工作，此次邀请国赛顶尖专家来院磨课，既是冲刺国赛的“及时雨”，也是推动全院教学改革的“助推器”。 下一步，理学院将继续落实“以赛促教、以赛促改、以赛促创”的理念，组织参赛团队对磨课意见进行逐条梳理、消化吸收，力争在第六届全国高校教师教学创新大赛国赛中取得优异成绩，展现我院教师扎实的教学功底和卓越的创新风采。