—— 应用统计学系、基础数学教学部召开专题教研交流会

   2026年5月20日下午，理学院应用统计学系联合基础数学教学部，在格物楼1001会议室召开2026版人才培养方案修订暨“两性一度”教学检查评课交流会，两部门全体教师参加本次会议。本次会议紧扣学校教学改革工作部署，以优化人才培养体系、提升课堂教学质量为核心，持续深化教育教学改革，稳步推进应用统计学专业高素质应用型人才培养工作。

会议第一阶段重点开展2026版人才培养方案修订研讨。系主任对方案修订思路、整体框架及核心修订要点进行详细说明，坚持交叉融合、需求导向、数智赋能、创新牵引、分类培养、应用转型的修订原则。与会教师立足一线教学实际，围绕课程体系重构、实践教学提质、学科深度融合等议题深入交流、集思广益。大家一致明确，新版培养方案将紧贴行业发展趋势优化课程设置，整合校内外实践资源夯实实践育人根基；深度推动大数据、人工智能与统计学专业相融互通，以数智化转型助推教学质量升级；依托学科交叉融合与创新发展思路搭建多元课程体系，依据学生发展特点实施分类培养，全力培育适配时代发展的高素质复合型统计应用型人才。

会议同步开展“两性一度”教学检查观摩评课活动。全体教师结合听课情况，严格对照课堂高阶性、创新性、挑战度要求，针对BOPPPS教学设计、师生互动、案例选取、课程思政融入等教学要点进行交流研讨。资深教师对授课课堂进行精准点评，客观总结授课亮点，并在教学重难点突破、课堂流程优化等方面提出改进建议。参会教师围绕数学理论具象化教学、学生数学思维培养等难点热烈探讨，有效帮助教师查摆教学不足、优化教学方法。

本次会议搭建了良好的教学研讨与经验共享平台，进一步凝聚教学改革共识，为完善应用型人才培养体系奠定坚实基础。下一步，应用统计学系梳理汇总会议建设性意见，广泛征求行业专家与教师建议，持续打磨优化人才培养方案。同时常态化落实“两性一度”课堂建设要求，不断深化教学改革、强化师资建设，持续提升专业育人质量，为行业和社会输送高质量统计专业人才。