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理学院2014年度本科教学质量报告

2015年11月19日 14:43 点击数:68


理学院2014年度本科教学质量报告

一、前言

2014年度,依照学校的办学思想和办学定位,学院认真贯彻落实学校和学院的发展规划,继续坚持服务全校基础教学中心地位,深化教育教学改革,加强教学管理,不断提升教学水平,继续坚持专业建设发展学院,探索创新人才培养模式,进一步提高本科人才培养质量。

学院始终坚持教学主体地位,坚持一把手主管教学工作,分管院长具体负责,系部主任落实,全体师生共同配合的教学管理模式,做到各项工作有计划、有布置、有落实、有总结、有效果。学院先后制订了《本科生导师制管理办法》、《本科生导师制导师考核办法》、《理学院教师服务清单》等相关制度4项,进一步提升学院教学管理水平;组织教师到省内外相关高校进行人才培养方案调研,本科专业人才培养模式不断创新,试点推行本科生导师制效果初显;学院先后召开专项教学工作会议14次,院领导、系部主任听课近48次,各系部组织相关教研活动40余次,教师听课累计500余学时,学生评价优秀率100%;学院全年组织全校示范教学活动4次;全年组织试卷检查2次,抽取95人次10869门课程试卷检查,结果符合要求,无差错;全学年承担总教学任务为182.5万人时数,任务落实率100%,实验开出率100%;教授为本科生上课率达100%;全年教学零差错。学院教师本年度参加各类讲课比赛获省级二等奖2人次,学校“十佳”5人次; 18名教师参加了国内外各科各类培训、研修;在读和考取博士研究生共13人;教学成果奖获教育厅级1项,校级2项;主编、副主编和参编教材5部;学院教师选拔、培训指导全校学生参加国内外各项比赛,获国际奖2项,国家二等奖1项、三等奖1项,省级特等、一、二、三等奖共20项,校级奖80余项,参与学生达到1200余人次。

学院学科与专业建设取得新突破。2014年,“粮食、油脂和植物蛋白工程”二级硕士学科点、应用统计学和材料化学两个新办专业,生源良好,完成招生任务。应用化学专业顺利通过本科教学自评估,应用化学专业教学团队被评为校级教学团队学院校内外实习基地建设总体情况良好,并对甘肃省农科院农业测试中心等基地进行了重点建设。目前,在校学生参与SRTP项目达到95%左右,结题38项,新申请39项,有22项获批立项,经费达到1.9万元,其中2项为重点项目,并申请国家级SRTP项目。 2010级应用化学专业学生就业形势良好,有6人考取硕士研究生,初次就业率50%,年底就业率为92.8%,同比上升22.49个百分点。

二、基本情况

学院设基础数学教学部、大学物理教学部、基础化学教学部、化学实验中心4个公共教学单位,有应用化学系、材料化学系、应用统计系3个本科专业教学单位,有甘肃农业大学农业资源化学与应用研究所和甘肃农业大学数量生物学研究中心2个科学研究机构,有粮食、油脂和植物蛋白工程1个二级硕士学科点。

学院主要承担全校数理化类课程教学,开办应用化学、应用统计学、材料化学3个本科专业。学院全省民族团结进步模范集体”、“甘肃省师德建设先进集体 全省劳动先锋号”等荣誉称号, 2013年化学实验中心被评为省级实验示范中心。学院现有专职教师67人,行政管理4人,曾获甘肃省高校青年教师成才奖3人,甘肃省优秀青年1人,甘肃省优秀教师1人。学院现有教学实验室面积为2600m2,仪器设备价值800多万元。拥有2个校级教学实习基地、4个院级教学实习基地及2个就业实习基地。

1.师资队伍基本状况

1   2014年教师基本情况

学院师资情况

合计

专任教师职称结构

专任教师学历结构

教职工总数

专任教师数

正高

副高

中级

其他

博士

硕士

本科

其他

72

67

7

17

34

9

15

45

7

0

比例%

10.45

25.37

50.74

13.43

20.90

67.16

10.45

0

2.专业基本情况

2   2014年本科专业基本情况

序号

专业名称

专业代码

获批时间

特色专业

在校生数

教师人数

生师比

1

应用化学

070302

2002

 

319

22

14.5

2

应用统计学

071302

2011

 

148

19

7.79

3

材料化学

071601

2012

 

115

9

12.78

合计

3

 

 

 

582

 

 

3   4年理学院本科专业招生就业等情况

序号

专业名称

招生数

毕业生数

毕业率

学位授予率

考研率

就业率

四级通过率

六级通过率

1

07

55

52

94.56%

87.27%

12.73%

98.07%

27.27%

9.09%

08

62

58

93.55%

87.10%

16.13%

96.55%

35.48%

1.6%

09

64

60

93.75%

92.19%

15.63%

96.88%

48.43%

6.25%

10

56

56

100%

100%

10.71%

92.8%

28.57%

5.36%

11

84

30.95%

3.57%

12

62

12.90%

13

54

16.67%

14

63

2

应用统计

12

33

18.18%

13

56

19.64%

14

59

3

材料化学

13

58

7.02%

14

57

4   2014年课程开设情况

 

合计

教授

副教授

讲师

助教\未定级

承担课程人数

66

7

18

34

5\2

开课门次

251

29

72

135

15

学时数

30992

3539

7385

13656

6412

发表教研教改论文

4

0

0

4

0

3.教学机构基本情况

5   2014年教学机构及设施基本情况

序号

名称

对应本科专业名称

承担课程门次

1

应用化学系

应用化学

20

2

材料化学系

材料化学

4

3

基础化学教学部

全校相关专业

12

4

应用统计系

应用统计学

11

5

基础数学教学部

全校相关专业

24

6

大学物理教学部

全校相关专业

17

7

化学实验中心

全校相关专业

22(大农7门,专业实验15门)

合计

 

 

110(单独设课77,其他33门)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

序号

名称

序号

功能室名称

承担实验项目数

面积(㎡)

设备数(台/件)

人时数

1

化学实验中心

1

农业资源化学与应用实验室1

10

40

 

 

2

无机化学实验室

13

60

 

4880

3

基础化学实验室1

25

72

 

20757

4

基础化学实验室2

25

72

 

20757

5

基础化学实验室3/农产品分析室

38

72

 

24117

6

基础化学实验室4/环境监测实验室

37

72

 

23801

7

植物分离与提纯实验室/天然产物实验室

13

54+18

 

4080

8

预备室

 

36

 

 

9

实验中心药品库房

 

36

 

 

10

分析天平室4

10

36

 

 

11

分析天平室5

10

18

 

 

12

仪器室(红外、气相、液相和电化学工作站

 

18+18

 

 

13

物理化学实验室

20

54+18

 

4480

14

分析天平室1

10

18+18

 

 

15

分析天平室2

10

18+18

 

 

16

分析天平室3

10

36

 

 

17

仪器库房

 

36

 

 

18

分析化学实验室

16

54+18

 

5472

19

消解灰化室

 

18

 

 

20

基础化学实验室5/仪器分析实验室

37

72

 

22789

21

基础化学实验室6

25

72

 

20757

22

预备室

 

36

 

 

23

化工实验室

16

36+18

 

3584

24

农药分析实验室/

农药加工实验室/

生物农药实验室

12

54+18

 

3076

25

有机实验室/

有机合成实验室

23

72+18

 

5344

26

仪器室(紫外、自动电位滴定仪、CODBOD、农药残留分析仪

 

36

 

 

27

基础化学实验室7

25

72

 

20757

28

基础化学实验室8

25

72

 

20757

29

基础化学实验室9

25

72+18

 

20757

30

预备室

 

36

 

 

31

农业资源化学与应用实验室2

4

36

 

672

2

物理实验中心

1

物理实验室1

24

106

 

16558

2

物理实验室2

24

106

 

16558

3

物理实验室3

24

106

 

16558

4

物理实验室4

24

106

 

16558

3

数学实验室

1

数学实验室

56

60

 

3600

合计

3

合计

37

539

2150

864

296669

序号

名称

实习本科专业

年度接纳人次

位置/地址

1

甘肃农产品质量安全监督管理总站

应用化学

10

嘉峪关西路708

2

定西华实农业科技有限公司

应用化学

40

甘肃省定西市南川飞天路

3

甘肃省农科院农业测试中心

应用化学

31

安宁区农科院新村1

4

甘肃省化工研究院

应用化学

82

城关区古城坪1

5

兰州市农产品质量监管中心

应用化学

6

兰州市雁宁中路16

6

兰州市助剂厂

应用化学

3

兰州安宁区南坡坪358

合计

6

1

172

--

4. 教学建设基本情况

6   质量工程相关项目建设情况

级别

特色专业

精品课程

教学名师

教学团队

实验教学

示范中心

获奖教材

承担教改项目

国家级

 

 

 

 

 

2

 

省级

 

3

 

 

1

 

2

校级

 

9

 

1应用化学教学团队

 

 

21

5. 学生创新能力培养情况

7   2014年学生创新能力培养情况

年级

参与SRTP项目

参加学科竞赛获奖数

发表论文数

发明专利数

其他

获奖

人数

占总学生比例

国家级

省部级

校级

SCI等期刊

核心

期刊

一般

期刊

2009

50

78.12%

1

 

 

 

1

 

 

 

2010

50

89.29%

 

 

2

 

 

 

 

 

2011

84

100%

 

1

12

 

 

 

 

 

2012

72+17

93.68%

1

6

12

 

 

 

 

 

2013

154

91.67%

1

3

13

 

 

 

 

 

合计

 

 

3

10

39

 

1

 

 

 

三、深化教育教学改革、提高教育教学质量方面的思路、举措和成效

理学院以“基础教学服务学校、专业教育发展学院、学科建设提升水平”为基本工作思路,开展教学、科研、人才培养等工作。多年来积极完成繁重教学任务的同时,不断加强专业建设、促进实践教学,取得了诸多新进展、新成果、新突破。

1、教学计划执行及教学任务完成情况

2014年度,学院按时落实并执行教学任务,无随意更改教学计划,调停课比例小,保证了正常本科教学的顺利开展,全年无教学通报,教学秩序整体良好。

学院教师共开设各类单独设课课程88门(次),新开课9门,承担总人时数为1804600的教学任务,其中,理论课77门(公共基础课34门、专业课36门、公共任选课7门),总学时13912,学生总数达27897人次。实验课29门(基础课6门、专业课19门、预科4门),总学时9240,共计9445人次。图为近四年理学院基本教学情况简图:

 

   

2.学科、专业建设

学院坚持以凝聚力量,凝练特色,结合社会需求,加强专业建设,兼顾学科建设的可持续发展思路,提升学院办学水平。

进一步加强“粮食、油脂及植物蛋白工程”硕士点建设,2014年,招收全日制学术性硕士研究生3人,研究生推免与招生完成率100%

应用化学专业作为理学院的优势和特色专业,培养了具有良好的科学素养,能较系统地掌握应用化学领域的基本理论、基础知识和基本技能,能在科研、教育、环保、食品、农产品、化学化工等领域从事应用研究、教学、检测、技术开发和管理等工作的具有创新精神和实践能力的应用型人才。2014年,应用化学专业教学团队获批,团队中教授6人、副教授6人,学缘结构良好,职称结构合理,为本科教学质量提供良好保障。学院教学实习实践基地建设情况良好,在教学过程中强化与实践结合,提高了学生的动手能力、增强了学生综合素质。

2014年,应用化学专业顺利通过学校本科教学评估,针对专家提出的意见和问题,克服专业办学的实际困难积极整改,学院将继续以评促建、以评促改,进一步凝练人才培养方案,提升专业办学水平,进一步提高人才培养质量,构建与地方经济发展相适应的本科专业教学体系。

8   2014年专业评估情况一览表

序号

专业

自评结果

学校评估得分

学校评估结论

评估专家主要意见

1

应用化学

83.9

79.6

合格

教学经费投入不足;毕业率和授予学位率较低;加强SRTP成果转化机制;CET4过级率低。

2

应用统计学

——

——

——

——

3

材料化学

——

——

——

——

在教学运行过程中,对应用统计学和材料化学两个新办专业的人才培养方案和培养模式逐步探索和实践。准备进行2个新专业的学院自评工作。

学院注重以项目促学科、促专业的发展思路,鼓励教师积极申报各类科研项目,2014年度学院教师立项5(其中教研项目1),累计新增经费27.8万,有效促进了本科教育教学质量。

3.教学改革与实践

1)课程建设   2014年有3门重点课程结题验收,其中《概率论与数理统计》被评为校级精品课程,目前该课程积极培育申报省级精品课程。有2门课程通过中期检查,1门课程新立项进行建设。经过多年课程建设,学院目前建成3门省级精品课程,5门校级精品课程。

8   2014年校级重点课程建设情况

序号

课程类别

课程名称

负责人

主要参加人

建设进展

1

学科基础课

概率论与数理统计

秦丽娟

薛自学、张迪、杨习清、史战红、牛雪娜、刘彦平

已结题,校级精品课程

2

应化专业课

农产品品质分析

薛华丽

蒲陆梅、年芳、杨敏、李静、巩海鹏

结题验收

3

公共选修课

数学建模与数学实验

张定海

赵有益、史战红、张美玲、周生伟

结题验收

4

公共选修课

我们身边的物理学

 

 

建设中

5

学科基础课

基础化学实验

 

王兴民、梁慧光、李永娟

通过中期检查

6

公共选修课

围棋

李铁汉

 

通过中期检查

7

应化专业课

无机化学

虎玉森

周红艳、李静、李茜、李永娟

新立项

9   截止2014年精品课程建设情况汇总

序号

课程名称

课程负责人

获评时间

课程级别

1

分析化学

    

2004

省级精品

2

普通化学

虎玉森

2005

省级精品

3

有机化学

李铁汉

2012

省级精品

4

高等数学

王万雄

2008

校级精品

5

仪器分析

薄丽丽

2006

校级精品

6

线性代数

薛自学

2011

校级精品

7

大学物理

张小平

2011

校级精品

8

概率论与数理统计

秦丽娟

2014

校级精品

2)教材建设   学院教师主编参编各类全国高等院校统编教材13部。2014年,主编完成“农业部十二五规划”和“全国农林十二五规划”教材2部,副主编2部,参编1

10   2014年教材出版情况统计(主编、副主编)

 

教材名称

编写

教材级别

时间

出版社

1

普通化学

虎玉森(主编)

2014年全国农业优秀教材资助

2013.8

中国农业出版社

2

大学物理实验

张小平(主编)

农业部、全国农林十二五规划

2014.8

中国农业出版社

3

概率论与数理统计学习指导

王万雄(主编)

农业部、全国农林十二五规划

2013.12

中国农业出版社

4

有机化学

李铁汉(副主编)

国家十二五规划

2014.6

中国农业出版社

5

概率论与数理统计

王万雄(主编)

农业部、全国农林十二五规划

2013.12

中国农业出版社

6

分析化学

李国琴(主编)

农业部、全国农林十二五规划

2014.1

中国农业出版社

7

基础化学实验

王兴民(主编) 李铁汉(副主编)

全国农林十二五规划

2013.8

中国农业出版社

8

大学物理

张小平(主编)

农业部、全国农林十二五规划

2013.8

中国农业出版社

  3)教学研究论文   2014年学院教师发表教学、教研论文4篇。

11   2014年度教育教学研究论文目录

序号

第一作者

1

探讨新课改下高等数学与初等数学教学的衔接

河南科技(2014,1)

 

2

复变函数与积分变换教学方法的探索

兰州文理学院学报(自然科学版)2014282:106-108

秦丽娟

3

通过瓶颈管理探索农业院校开展创业教育初期存在问题的对策

才智,2014总第25

杨定昕

4

营造健康心理环境 提高少数民族预科教育管理实效

才智,2014总第27

杨定昕

4)教学成果   2014年,学院认真总结教学研究、教学改革成果,申报教学成果奖2项,获得校级教学成果一等奖1项,获批甘肃省教育厅2013年教学成果奖1项。

12   2014年度教学成果奖

序号

成果名称

主要完成人

等级

1

农业院校化学实验教学新体系的建设与实践

王兴民、年芳、梁慧光、

虎玉森、李永娟

教育厅级

2

以实验教材建设推进农业院校理化实验教学体系改革与发展

王兴民、张小平、年芳、

马自军、梁慧光

校级一等奖

   5)教研项目   

13   近两年立项的校级教学研究项目

序号

项目编号

负责人

项目类型

1

GSAU120108

农业院校应用化学专业实验教学体系的改革与实践

蒲陆梅

王兴民、赵连彪

     敏、薛华丽

重点项目

2

GSAU120213

夯实基础,培养现代农业创新人才-----大学物理教学改革研究与实践

马自军

雍文梅、边红霞

常培荣、高晨阳

一般项目

3

GSAU120214

基于Matlab软件的农业类院校《线性代数》课程教学模式研究与实践

周生伟

薛自学、杨习清

魏建洲

一般项目

4

GSAU120215

对农业科技创新人才培养具有基础支撑作用的数学思想方法教育研究

赵有益

薛自学、张定海

张美玲、史战红

一般项目

5

GSAU120216

农业院校少数民族预科教育教学模式改革与创新研究

张小平

薛自学、唐占康

孙璐璐、杨定昕

一般项目

6

GSAU120217

科学方法在化学教学中的运用和化学教育提高学生科学素养策略探究

    

虎玉森、李铁汉

周红艳、龙海涛

一般项目

7

GSAU120309

数学建模与数学实验在概率统计教学中的应用

张定海

史战红、秦丽娟

杨习清、牛雪娜

自筹项目

8

GSAU120310

利用现代教育技术优化基础化学实验教学研究

梁慧光

王兴民、年   

乔海军、龙海涛

自筹项目

9

GSAU120311

高等农业院校有机化学课程立体化教学体系的构建与实践

乔海军

李铁汉、梁慧光

杨继涛、杨    

自筹项目

10

2014

探讨高中新课改之下初等数学与高等数学教学衔接问题

  

赵有益、马   

高小燕

一般项目

4、师资队伍建设的思路、措施和成效

          学院结合实际,立足现在,着眼未来,通过内修外习、走出校园、开展交流、人才引进和导师制培养等几种途径切实抓好师资队伍建设。

    1)师资培训和学术交流

学院进一步加强教师培训和学术交流活动,为进一步提高师资水平和教学质量奠定基础。2014年,1名教师在其他高校访学1年,3名教师参加了国际真菌毒素大会,1名教师参加了全国高校物理化学骨干教师培训,2名教师参加了全国农林水院校大学物理教学研讨会,1名教师参加了全国高校文科物理教学研讨会,4名教师参加了全国高校化学基础课教学师资研修班,5名教师参加了教育部人事司和高等教育司联合举办的“国家精品课程师资培训项目”骨干教师高级研修班,2名教师参加了西部地区统计学青年教师暑期专业培训。一年来,2名教师参加全省青年教师教学技能大赛、高校基础课教学大赛分获优秀奖和二等奖,5人在学校讲课竞赛中进入“十佳”。获教育厅级教学成果奖1项,1名教师获得省高校科技进步二等奖,受到校级表彰奖励11人次。有3名教师考取了博士研究生,在读博士共13人,学院截止目前获得博士学位15人。

14  近三年学院教师讲课竞赛获奖汇总

竞赛名称

获奖教师

奖项

级别

2012校第一届青年教师教学技能竞赛

杨习清

一等奖

校级

2013全校教师讲课大赛

    钰、梁   

十佳优胜奖

校级

2014全校教师讲课大赛

常培荣 、马自军、薄丽丽

    鑫、     

十佳优胜奖

校级

全省高校物理课程青年教师讲课比赛

高晨阳

二等奖

省级

甘肃省第二届高校青年教师大赛

   

优秀奖

省级

15  2014年教师培训与教学经验交流汇总

序号

姓名

性别

职称

最高学历

培训课程(专题)

1

   

副教授

博士

教育部人事司和高等教育司联合举办的“国家精品课程师资培训项目”骨干教师高级研修班

2

   

副教授

硕士

3

张定海

   

硕士

4

杨习清

   

硕士

5

秦丽娟

   

硕士

6

秦丽娟

   

硕士

西部地区统计学青年教师暑期专业培训(云南大学)

7

  

   

硕士

8

蒲陆梅

   

博士

国际真菌毒素大会

9

薛华丽

副教授

硕士

10

毛学荣

   

博士

11

  

   

博士

全国高校物理化学骨干教师培训

12

马自军

副教授

硕士

全国农林院校大学物理教学研讨会

13

高晨阳

   

硕士

全国高校文科物理教学研讨会

14

蒲陆梅

   

博士

全国高校化学基础课教学师资研修班

15

   

副教授

博士

16

   

副教授

博士

17

   

   

博士

16   2014年新进教师统计

序号

姓名

性别

专业

最高学历

毕业院校、学院

1

施晓燕

应用数学

硕士

西北师范大学数学与统计学院

2)青年导师制执行情况

青年教师导师制推行10年来,充分发挥了学院骨干教师、老教师的“传、帮、带”作用,有效提高了教师的授课水平和能力,为学院青年教师培养取得了良好效果,有效提高了教育教学质量。在省级、校级讲课比赛中,多人获得奖励,成绩突出。在全国教师多媒体课件大赛中获得三等奖1项,在省级讲课竞赛中获得二等奖1项,获得三等奖1项,在学校讲课大赛先后5人获全校“十佳”。经培养成长起来的青年教师科研能力和业务水平不断提升,承担校级以上科研项目30余项,以项目促教学,为学生提供科研助理岗位,为指导SRTP项目、毕业论文和“挑战杯”科技竞赛等奠定基础。

5、加强实践教学,培养学生实践和科研能力

1)毕业论文与教学实习

2014届本科毕业生共计56人,学生毕业实习有计划、有安排,落实、执行到位。201310月开展毕业论文相关工作,进行论文题目征集、师生互选、资料查阅和开题报告等工作,做到毕业论文一人一题,部分选题与SRTP项目相联系,经过毕业实习实践和实验,全部按时完成并通过论文答辩,1人被评为优秀指导教师,1篇论文被评为甘肃农业大学优秀毕业论文。

学院对应用化学校外实习基地进一步加强建设,每个基地的投入与2013年比,均有所增加。20148-9月,2011级应化专业先后有84名同学分6批次在甘肃省农产品质量安全监督管理总站、甘肃省农业科学院农业测试中心、兰州市农产品质量监管中心和甘肃省化工研究院4个实习基地进行为期两个月的实习实践,完成了实习任务。学生所表现的能力和素质得到基地单位的赞誉,效果良好。

17  甘肃农业大学校外实践教学基地调查表

基地名称

基地级别

签约时间

近三年接纳实习人数

近三年经费投入(元)

是否重点建设

2012

2013

2014

2012

2013

2014

甘肃省农产品质量安全监督管理总站

校级

2007.9

12

10

12

4980

4310

4200

 

定西华实农业科技有限公司

校级

2005.5

 

 

 

 

 

 

 

甘肃省农科院农业测试中心

校级

2013.11

24

31

48

5032

6208

8586

重点建设

甘肃省化工研究院

院级

2013.7

 

82

84

 

7550

9965

重点建设

兰州市农产品质量监管中心

院级

2007.9

16

6

10

4890

2386

3025

 

兰州市助剂厂

院级

2007.9

9

3

 

1562

1000

4000

 

2)学生科研训练计划(SRTP)项目有序有效开展

SRTP项目为学生能力训练搭建了良好平台,学院鼓励师生积极联系、申报项目。目前二、三、四年级申报和在研项目学生参与达到95%左右。2013年获批的16项于6月结题验收,优秀项目1项。2014年新获批立项22项,立项经费19000元,其中校级重点资助项目2项,无终止、无延期,于12月结题验收,优秀项目2项。同时,SRTP与毕业论文选题结合,延长实验周期,拓展实践动手能力是近些年学院总结出的有效调动、充分培养学生实验、实践能力、提高综合素质的长效机制之一。

18  近三年理学院国家级大学生创新创业训练计划项目一览表

获批年度

项目编号

项目名称

项目负责人

项目组成员

指导教师

获批经费(元)

状态

2012

201210733007

东乡花椒园土壤微量元素测定

窦亚芳

刘红兵

王丽丽

于晓伟

虎玉森

3000

已结项

2013

201310733003

6-4-氨基苯基)-4,5-二氢-32H)哒嗪酮的合成

刘倩霞

   

杨振杰

王彦平

李铁汉

3000

已结项

2013

201310733004

甘肃陇南龙井茶与西湖龙井茶活性成分的比较研究