7月1日上午，学校隆重召开庆祝建党90周年暨表彰大会，在党的90岁生日之际，对一年来在“争先创优”活动中涌现出的先进党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者给予表彰奖励。我院第二教工党支部被评为先进基层党组织，赵军同志被评为优秀共产党员，张小平同志被评为优秀党务工作者。学校领导为获奖集体颁发奖牌、为获奖个人颁发了荣誉证书。
理学院第二教工党支部主要包括化学系、化学实验中心和院办公室，现有党员14人，第二支部党员中，现有教授2人，副教授8人，讲师6人，其中获博士学位者3人。高职称高学历的有机结合使得第二党支部具有自己独有的特点和优点，教授担任支部书记、形成了组织完备、年龄结构合理的支部班子，不但突出了党的领导，更发挥了党组织在教学教研中的指导性作用，在思想政治工作中对科研教学工作进行指导，在教学科研中加强党员党性。支部班子能够坚决贯彻执行党的路线方针政策，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力；能够最大限度地领导和团结一切可以团结的力量；能够组织党员深入学习实践科学发展观，积极组织开展创先争优活动，发挥了基层党组织的战斗堡垒作用，努力做到了“五个好”。 学院办公室各位党员，加强修养锻炼，增强服务本领，加强了与学校相关部门及教研室的联系和沟通，明确职责，杜绝了相互推诿、扯皮的现象，降低了工作的疏漏和延误，群众满意度提高。
支部工作始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，较好地发挥了不同类型党员的优势，在教学和行政工作上都取得了优异的成绩。教师党员淡泊名利，甘为人梯，认认真真教书，扎扎实实治学，在教学方面走在前列，在教风、学风建设方面起表率作用。两年来，支部党员在学校组织举行的各类教学竞赛活动中都取得优异成绩。
1、理学院第二党支部始终坚持为院系的发展提供有力的思想保证，在教研室和实验中心的发展建设过程中发挥积极作用，并取得了很好的成绩，在理学院基础化学实验中心的建设和发展中，支部党员积极工作，勇于创新，甘于奉献，经过努力，化学实验中心改变了传统的实验教学理念，重整了实验教学体系与内容，改进实验教学方法与手段，参加并完成了省级教改项目各1项和校级教改项目3项；省级精品课程2门和校级精品课程1门。编写出版实验教材和实践辅助教材10多本；其它教材7本，其中国家级规划教材4本，发表教学、教改和科研论文10多篇。在2010年获省教科文卫工会委员会“劳动先锋号”荣誉称号。
2、支部党员争做“五带头”，积极参加争先创优活动。用自身行动充分发挥党员先锋模范作用，以优良的作风在群众中树立表率。每位党员能够根据自身情况制定争优创先承诺书，并认真履行，在创先争优群众评议中，优秀率达100%，严格按照“一诺二评三公开”进行，使全体党员的思想行为接受监督，这些都确立了良好的党群关系。
3、支部党员在日常教学中，体现出了党员的素质和形象，在艰巨任务面前，党员都能无私奉献，勇挑重担，经受了考验，每位党员承担教学任务量繁重，能够起到带头作用，支部党员同志顾全大局，服从组织安排，主动承担迎评工作任务，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，收集整理评估资料，做好每个教学环节的工作，为学校的评优结果做出了突出的贡献。第二教工党支部党员积极承担应用化学班主任、教学实习指导、大学生科研训练指导、社会实践指导、论文指导、就业推荐的工作，努力提高培养质量，在申报应用化学研究所、开展科学研究工作方面发挥积极作用。在近三年中，理学院第二党支部党员年均工作量超过500学时；面对理学院实验教学条件差和应用化学毕业生毕业实习的困难的局面，第二党支部党员想学院所想，急学院所急，积极寻求途径和条件，克服重重困难，为学生毕业实习创造条件，使每届学生都顺利高质量地完成毕业实习，毕业论文在评比和抽查中都获得了专家的好评。
4、支部党员同志心系群众，两年来多次积极参加向玉树、舟曲等受灾地区“送温暖、献爱心”等捐赠活动。
5、支部党员在教学科研工作中硕果累累
两年来，支部在狠抓思想政治学习的同时，教书育人和科学研究工作两不误，取得了丰硕的成果。尽管支部党员人均教学工作量达到了500学时，但每位党员的学生评教结果都为优秀，而科学研究、教学教改工作也取得了前所未有的成果，比较突出的工作成绩有：
主编教材2部，副主编教材4部，参编教材2部；
发表教学科研论文共27篇（其中SCI6篇）；
获得省、校级各项奖励4项；
科研项目通过科技厅鉴定5项
指导大学生科技训练（SRTP）项目20余项，并公开发表相关论文4篇。
这里介绍的只是理学院第二党支部工作中的点滴，平凡中彰显的是第二党支部全体党员的精神和品质，他们是全校党员的一个缩影，他们也是全校各基层党支部的普通代表。有了这些充满生机和活力，坚强有力的战斗集体，有了这些默默无闻、不求回报的共产党员，学校和学院就有了勇于向前的决心，不断发展的动力，取之不尽的财富，坚强有力的保障。
我们要认真学习和领会胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，努力发挥高等学校的四种职能，紧紧围绕教学中心开展工作，营造良好的育人环境，形成蓬勃向上、文明和谐的校园氛围，努力培养和造就高素质创新人才！