为了加强学生工作，进一步体现管理育人、服务育人、教书育人的宗旨，督促和指导学生管理和教育的各项工作，特制定本制度。

一、开展工作：

1．联系领导应及时与班主任沟通，了解班级学生的基本情况，班干部的组成，特殊学生状况。

2．每学期听2次联系班级的课程，了解学生对教学的反映和意见，并及时反馈到学院。

3．每学期参加一次班级活动。

4．关注班级特殊学生特别是特困生的生活、学习、思想状况，有针对性地做好生活困难资助、心理疏导等工作。

5．了解学生的思想动态，做好纪律涣散、学习较差同学的工作，促进学生加强自我管理能力、改进学习方法、提高学习成绩。

6．指导班主任做好新生教育、考研、毕业生就业工作。

二、2014-2015学年联系班级安排如下：

张小平：11应化（1）、11应化（2）、13材化、14材化

虎玉森：12应化、13应化、14应化、

唐占康：14预文、14预理（1）、14预理（2）

赵有益：12统计、13统计、14统计